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新聞詳情
2014/5/25
奇眾開設員工主題公益講座專題奇眾員工生活：為豐厚廣闊員工暑期日子，提高奇眾人的夸姣感和夸姣力，我公司在五樓職工學校(公司黨政校)舉行“品質奇眾、夸姣奇眾”暑期主題讀書活動，5月13日下午，公司邀請到北京根基生長教學組織專家黃彥明教師在奇眾閥門有限公司作“品質公司·夸姣職工”主題公益講座。就怎么提高職工夸姣度，怎么改善職工家庭親子聯系作了深度解碼，向我們提醒變成品質公司、夸姣職工的秘密。
怎么愛孩子才叫真愛，培育孩子品質的最重要條件是什么？怎么管束孩子才耐久有用？帶著這些疑問，縣企聯、縣圖書館特邀北京根基教學組織授權講師黃彥明教師走進奇眾閥門有限公司，與已為人爸爸媽媽的職工們共享怎么將平衡家庭教學形式(6A)運用到孩子的教學上面，培育孩子的杰出品質。該公司各部門主管以上干部、行政人員近100人參加傾聽。
黃彥明教師從“學習怎么做爸爸媽媽”、“原則即是燈塔”、“孩子的疑問即是爸爸媽媽的疑問”、“0~12歲是培育品質的要害時期”等吸引爸爸媽媽注意力的論題打開，逐漸深入闡述了孩子品質培育的重要性，品質是怎么形成的，親子聯系建立的四大形式，平衡家庭教學形式-6A等重要理論知識。在場的職工聚精會神傾聽黃教師的敘述，考慮各自在對待自個孩子教學上呈現的疑問，不時允許認同；時刻大家還交叉了視頻故事《父與子》：爸爸對殘疾兒子無條件接收，一同走過與生長的視頻故事則給在場的爸爸媽媽們帶來了巨大心靈的震懾。
無論何時，孩子的教學、親子聯系都是爸爸媽媽最關懷的疑問。孩子教學的好，形成杰出的品質，那么爸爸媽媽會越來越輕松，家庭會越來越有夸姣感。作為家長需求接收自個的孩子，無極限的給與孩子愛；家長同時又是一名練習師，需求知道自個的孩子，協助他做到自個最佳，培育孩子從小獨立。不管講堂上教師講的理論有多好，在場的爸爸媽媽有多么認同，要害還是要用實習用時刻去施行，去感觸，去好好愛自個的孩子，仔細的培育孩子從小形成杰出的品質，成果最大的夸姣。這大概即是本期品質教學講堂所想要達到的終究意圖。
據悉，縣企聯舉行這次公益訓練活動，旨在傳遞公司家和爸爸媽媽的好品質，使更多的公司和家庭具有調和夸姣的日子，刻畫親密無間的人與人聯系，培育有優秀品質的職工、有優秀品質的孩子，建造成有優秀品質的夸姣奇眾。
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